| Гидрологический цикл в условиях современной Земли<< |
|---|
Многие явления и опыты провести в условиях учебного заведения очень сложно или невыполнимо. |
Физика
- Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания
- Определение удельной теплоты плавления льда
- Опыт Резерфорда
- Наблюдение интерференции и дифракции света
- Измерение показателя преломления стекла
- Включение амперметра в электричекую цепь
- Изучение закона сохранения импульса при соударении тел
- Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки
- Изучение второго закона Ньютона
Химия
- Растворение железа и цинка в соляной кислоте
- Распознавание хлорид-, сульфат-, карбонат-анионов и катионов аммония, натрия, калия, кальция, бария
- Знакомство с образцами металлов и сплавов
- Знакомство с образцами природных соединений неметаллов
- Решение экспериментальных задач по теме «Получение соединений металлов и изучение их свойств»
- Качественные реакции на альдегиды, многоатомные спирты, крахмал и белки
Биология
- Изучение строения плесневых грибов. Строение плесневого гриба мукора. Строение дрожжей.
- Изучение внешнего строения мхов. Строение мха кукушкина льна. Строение мха сфагнума.
- Изучение микроскопического строения крови (микропрепараты крови человека и лягушки).
- Изучение строения и многообразия покрытосеменных растений. Распознавание растений разных отделов Строение шиповника. Строение пшеницы.